育児においてのたべる
食欲がその生命を支える基本的な欲求ですので、ミルクを飲まなかったり、食事をうまく与えられないのは多くの母親や保育者の気になることとしてあげられる事です。
唇が上下に閉じられると口と手が協調して動くことが習得のポイントになりますが、多くは1歳前後から自分で手づかみで食べはじめ、そのうちにスプーンが使えるようになり、2歳前後からはフォークで食べることが多くなります。
スプーンやフォークを使う際には、手のひら握りから始まり、次第に指先で握れるようになり、最終的には大人と同じように指先でつまむまでになっていきます。
したがって、人といっしょに食べる場所の雰囲気や、いっしょに食べる人の子どもに対する態度や行動が食事に影響してきます。
飲まないことや食べないことについて考えたいことは、少し年齢が高くなってからの問題ですが、子どもが大きな問題を抱えているなど精神面の問題、いわゆるストレスからくる食欲不振などがあります。
これらに関してはそのストレスのもとになっている原因を取り除いたり、緩和させるなど子どもの情緒の安定をはかることが大切になるのです。
また自閉的な傾向のある子の場合は、感覚的に受け入れられない場合もあるので、無理じいせずに他のもので補い、好き嫌いによる食べない場合は、調理の工夫や雰囲気づくりをしていきましょう。
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